Patrol (cercetaș)
Patrula ( patrulă în engleză , adesea tradusă în italiană și cu termenul de squadriglia ), este cea mai importantă intuiție pedagogică de cercetare și îndrumare , așa cum a fost concepută de creatorul lor Robert Baden-Powell .
Patrula este alcătuită dintr-un grup de 5-8 băieți sau fete cu vârste cuprinse între 11 și 16 ani, care împreună constituie o adevărată comunitate, în care fiecare are propriile responsabilități și sarcini. „Gașca” de arici, agregarea naturală a copiilor, este reinventată de Baden-Powell pentru a produce efecte educative pozitive asupra adolescenților. Patrula devine astfel o posibilitate de confruntare și o școală de caracter pentru adolescenții care fac parte din ea. În timpul activităților de cercetare, individul este împuternicit ca un element important al comunității mici și toată lumea acționează cel mai bine pentru binele comun, punând propriile interese egoiste și personale în fundal. Patrula are propriul animal de referință, totemul, propriile culori și propriul ghid, propriile sale tradiții (precum Cartea de Aur și Jurnalul de bord). Fiecare patrulă se confruntă cu aventuri continue și noi, campând în contact cu natura și învățând toate tehnicile bunului camper, „omul pădurilor” și concurând sportiv cu celelalte patrule. Mai multe patrule (de la minimum două până la maximum cinci de obicei) dau viață unui departament , o unitate care este urmată de unul sau mai mulți adulți (șefii de departament) cu responsabilitatea educațională a cercetașilor băieți și fete.
Structura patrulei
Sarcini și postări de acțiune
Fiecare membru al patrulei îndeplinește o sarcină specifică în timpul activităților, pentru care are responsabilitatea totală pentru o perioadă rezonabilă de lungă (în general un an). El este responsabil față de liderul patrulei și de ceilalți membri ai patrulei pentru munca sa, la fel cum liderul patrulei este față de șeful departamentului. Pe de altă parte, în timpul activităților specifice, este necesar să se pregătească „posturi de luptă”, posturile de acțiune. Acestea sunt funcții speciale care sunt deținute pentru o singură activitate și sunt epuizate la încheierea acesteia.
Liderul patrulei
Figura cheie a patrulei este cel mai experimentat și responsabil tip: liderul patrulei. La fel ca șeful bandei, este ales în mod natural de alții pentru calitățile sale personale. Acest băiat sau fată este responsabil pentru buna funcționare a patrulei sale și este considerat a fi un colaborator al liderului adult. Tocmai acest tip de relație privilegiată îi permite educatorului cercetaș să ofere copiilor mai mari responsabilitatea maximă, care sunt încurajați să se îmbunătățească continuu și să-i urmeze pe cei mai mici ca „frați mai mici”.
În cercetașii europeni, șeful escadrilei este ales de Curtea de Onoare dintre cercetașii de clasa a II-a și a I-a , iar acesta din urmă, în acord cu Curtea de Onoare, își alege șeful adjunct al escadrilei. Liderul escadrilei își exercită responsabilitățile la două niveluri: la nivelul escadrilei prin Consiliul escadrilei, la nivelul trupelor prin Curtea de Onoare și Consiliul șefilor . În primele câteva luni, șeful de escadrilă va fi numit șef de escadrilă desemnat . După ce a demonstrat că știe să-și îndeplinească sarcina cu îndemânare și spirit de serviciu, cercetașul va fi numit șef de escadrilă eficient .
Consiliul Escadronului
Consiliul Escadronului este momentul decizional al Escadronului; urmărește și discută programele escadrilei, companiile , rezultatele și analizează progresul escadrilei. Consiliul este convocat de șeful escadrilei pe baza unei agende convenite cu șeful adjunct al escadrilei. Consiliul este ținut în uniformă și, de regulă, participă la el doar cercetașii care au făcut Promisiunea . Începe cu un ceremonial stabilit de tradițiile Escadrilei. Secretarul va nota în procesul-verbal ce a fost discutat și rezoluțiile adoptate. În Consiliu se aplică conceptul fundamental al democrației: toți copiii au posibilitatea de a dialoga învățând să-și prezinte ideile, să-i asculte pe cei din jur și să facă propuneri concrete.
Activitatea de patrulare
Băiatul găsește în patrulă o societate adultă, fondată serios, dar în dimensiunea ei, un loc aventuros diferit de cel în care trăiește și unde este măsurat prin alegerile altora (părinți, profesori, ...). Viața de patrulare va fi cu atât mai multă aventură cu cât este mai implicată în activități puternice, frecvente și visătoare.
Întâlnire de patrulare
Deciziile luate de Consiliul Escadronului sunt puse în aplicare în cadrul ședinței. Este sediul responsabil pentru pregătirea practică a activităților, misiunilor, întreprinderilor și implementarea proiectelor pe care le desfășoară Escadrila și Departamentul. Ședințele sunt programate de șeful și șeful adjunct al escadrilei, iar acest program este verificat în Consiliul șefilor, unde șeful departamentului poate face orice sugestie. Prin urmare, fiecare întâlnire va fi dirijată și coordonată de șeful escadrilei, dar se va desfășura cu contribuția fiecărui individ, în funcție de atribuirea și locul de acțiune: numai în acest fel fiecare membru al escadrilei va fi eficient responsabil pentru buna performanță a însuși Escadrila. Acest lucru înseamnă în mod concret că fiecărui băiat i se va încredința în mod special organizarea uneia sau mai multor părți ale întâlnirii. O întâlnire a escadronului va include următoarele momente:
- organizarea escadrilei (misiuni și posturi de acțiune, pregătirea activităților);
- progresia individuală și pregătirea pentru schimbările de clasă ;
- pregătire tehnică;
- discuții și reflecții;
- jocuri, cântece și interdicții;
- întreținerea materialului.
Misiunea de patrulare
Misiunea este o activitate în aer liber pe care Escadra o desfășoară independent, după ce a primit de la șeful departamentului o urmă a activităților care urmează să fie desfășurate și a sarcinilor care trebuie îndeplinite. Misiunea este un instrument valid pentru a întreprinde calea de împuternicire a individului printr-o autonomie progresivă și pentru a induce Escadra să practice anumite tehnici. Pentru succesul misiunii, este necesară participarea și angajamentul tuturor componentelor escadrilei, care își vor da contribuția prin atribuirea și locul de acțiune care le-a fost atribuit.
Șeful departamentului dă șefului escadrilei o notificare a misiunii, care conține informații precum data misiunii, obiectivele, tehnicile necesare pentru depășirea acesteia. La plecare, șeful departamentului livrează scrisoarea misiunii, care descrie exact în ce constă misiunea și diferitele teste cu care va trebui să se confrunte escadrila.
În patrulare
Escadrila efectuează o ieșire cel puțin o dată la două luni. Ieșirea este momentul în care tehnicile de cercetare și tot ceea ce a fost învățat în activitățile de la fața locului sunt puse în practică. Participă toți Squadriglieri, fiecare având propria responsabilitate legată de sarcina și locul specific de acțiune. În mod normal, este de așteptat să rămână peste noapte într-un cort, să ajungă la locul pe jos sau cu bicicleta sau cu mijloacele de transport în comun, să gătească mesele, să folosească tehnici de cercetare, să se roage. Șeful escadronului va prezenta programul de ieșire, propus de Consiliul escadronului, șefului departamentului din Consiliul șefilor. Obiectivele activității vor fi clare pentru toată lumea și vor fi conturate cu mare acuratețe și precizie. Pregătirea concretă a ieșirii va avea loc în ședințele escadrilei care o precedă; este pregătit cu angajamentul fiecărui membru individual, coerent cu poziția și poziția sa de acțiune. Prin urmare, va fi caracterizat ca o succesiune de propuneri prezentate de escadrile individuale.
Compania escadrilei
În Cercetașii Europei, Compania este o mare realizare, care angajează escadrila timp de una sau două luni pentru a atinge un obiectiv considerat de escadrile ca fiind la limitele posibilităților lor. Compania este un mod concret de a răspunde setei individuale de aventură și autodeterminare; este orizontul cu care Consiliul Escadronului se măsoară pentru a-și face visele să devină realitate. Întreprinderea nu este o ocazie excepțională, ci o activitate normală a unei escadrile; pe parcursul unui an, pot fi construite una sau mai multe companii. Momentele substanțiale ale companiei sunt patru:
- Ideea : are loc în Consiliul Escadronului; după ce a reflectat asupra posibilităților lor, a ascultat ideile tuturor, a examinat diferite posibilități, Escadrila își alege compania. În Consiliul șefilor, șeful escadrilei îl va informa pe șeful departamentului despre această alegere și despre motivele care au condus la aceasta.
- Proiectare : trebuie să fie precisă și detaliată. Din punct de vedere educațional, pregătirea are o importanță enormă, deoarece îi învață pe exploratori să se organizeze, pregătind planuri și proiecte și încredințându-le fiecăruia sarcini și responsabilități specifice pe care vor trebui să le angajeze.
- Implementare : sub îndrumarea conducătorului escadronului, angajamentul va fi realizat material cu contribuția tuturor escadrilelor.
- Documentare : secretarul va insera în Cartea de Aur un raport care va începe de la concepție, va spune cum a avut loc pregătirea și va documenta realizarea acestuia.
Coeducare și intereducare
Deschiderea cercetării italiene către coeducarea băieților și fetelor în anii șaptezeci a dus la nașterea unor departamente „mixte”, formate din patrule masculine și feminine. Unele asociații au experimentat și patrule mixte, alcătuite din băieți și fete în același timp; în anumite contexte, această formulă a fost testată cu succes. Numeroase asociații au găsit un punct de echilibru în patrulele monosexuale care alcătuiesc departamente mixte. Alții mențin în continuare împărțirea în diviziuni omogene în funcție de sex, tipică cercetării originale a ASCI și a ghidării originale a AGI : acesta este cazul asociațiilor care au ales intereducația . Conform acestei interpretări, atât patrulele unisex cât și secțiile unisex răspund diferitelor nevoi și particularități ale băieților și fetelor din acea grupă de vârstă și oferă momente privilegiate pentru identificarea cu propriul lor sex.
Diferențe terminologice
Termenul „patrulare” este folosit în traducerea italiană a Cercetării pentru Băieți .
Prima asociație de cercetași italieni, băieții italieni de cercetași, au folosit tocmai Patrol ca traducere, precum și imediat după CNGEI și asociațiile derivate din aceasta de-a lungul anilor. Asociațiile de tradiție confesională catolică folosesc termenul „escadronă”. Varianta folosită de cercetașii nautici este în schimb „echipaj”.
În Elveția de limbă italiană, termenul „patrulare” este predominant.
Bibliografie
- Comisar național: Exploratori FSE, directive și regulamente ceremoniale ale filialei exploratorilor , Padova, Cercetare Soc. Coop, 2006.
- Attilio Grieco, The sextant - Cărți pentru șeful departamentului , Padova, Cercetător Soc. Coop, 2006.
