Quaestiones finitae

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare

Questiones finitae sunt exerciții retorice asupra unor cazuri juridice particulare: în fiecare epocă de dezvoltare a legii, acestea au fost extrase din experiența concretă a instanțelor contemporane, dar și din cazuri istorice și imaginare.

Istorie

În antichitate

Au fost conduse după regulile dreptului roman , dar și grecești și, din ce în ce mai des, conform regulilor inventate, care le-au sporit aspectele fictive și ireale.

Au fost numiți și causae , conform termenului ales de Cicero însuși: el a fost primul care a canonizat metoda în studiile sale, reamintind termenul elenic „ ipoteză ” (din grecul hypothéseis ). Cu toate acestea, aceștia s-au opus chestiunilor infinite , care aparțin unor alte discipline decât cea juridică: și ei erau la modă la vremea tinereții și studiilor lui Cicero .

În Evul Mediu

Activitatea Glosarilor , adică a juriștilor școlari care, între sfârșitul secolului al XI-lea și prima jumătate a secolului al XIII-lea, s-au preocupat de furnizarea întregului text al Corpus iuris civilis al lui Justinian cu un aparat continuu de glosuri marginale, contrar a ceea ce este în mod obișnuit crede, nu a fost o „exegetică“ activitate pur, pentru că au folosit toate instrumentele gramaticale și dialectic și mai presus de toate „ , formularea quaestiones («probleme, întrebări»), care numai la sfârșitul al treisprezecelea secolul va începe să fie colectat independent, dând viață unei literaturi care va duce mai târziu la anotimpul marilor comentatori " [1] . „Alte întrebări, referitoare la sfera unuia sau mai multor texte juridice aparent discordante ( quaestiones legitimae ), au fost discutate de glosatori în lucrări scrise cu o înclinație dialogică: astfel unele dintre scrierile lui Rogerio , precum și elegantele Quaestiones de iuris subtilitatibus ( ...) La rândul lor, întrebările discutate în clasă de bulgar (primul care s-a aventurat în acest gen de exerciții didactice) au fost colectate de un elev; mai târziu, Giovanni Bassiano, Pillio și Azzone, printre altele, au compus colecții de întrebări ( . ..) Întrebările prezintă cazuri teoretice și școlare sau chiar cazuri care au avut loc efectiv ( quaestiones de facto emergentes ), una și alta alese în așa fel încât să îi facă pe elevi pasionați de raționamentul juridic " [2] .

În epoca modernă

Metoda extrasă din practica criminalistică [3] îmbunătățește cazurile exemplare în contextul anglo-saxon , în care sistemul de predare pentru cazuri și întrebări a fost împrumutat din dreptul comun [4] .

Cu toate acestea, reprezentarea simulată a unui proces real este utilizată și în afara contextului educațional: odată cu procesul simulat , avocații din Statele Unite ale Americii se pregătesc, de asemenea, pentru un proces real, angajând chiar voluntari ca actori pentru a încerca scheme acuzatoare sau defensive sau experimentați reacția unui tip de juriu .

Diferențe

Un proces postum poate fi desfășurat în scopuri pedagogice sau exemplare (și, prin urmare, coincide cu un proces simulat ), dar în istorie au existat și hotărâri post mortem din motive concrete [6] în circumstanțe extraordinare și tendențial pe baza unei decizii politice [5] . : declarația legală conform căreia acuzatul a fost cel care a comis infracțiunea (și, prin urmare, implicit, constatarea infracțiunii), achitarea unei părți deja condamnate [7] sau să facă dreptate în favoarea familiilor victimelor.

Chiar și procesul discutabil - fără un interes real pentru hotărârea concretă, dar pentru proclamarea de exemplu a unui principiu de drept - poate fi întreprins exempli causa pentru cursanți [8] ; cu toate acestea, atunci când are propunerea sa oficială în instanță, poate da naștere inadmisibilității ca lis ficta . În cele din urmă, cele două ipoteze procedurale (postumă și discutabilă ) pot fi combinate atunci când, după mulți ani de condamnări nedrepte, „poate că este corect să anulăm sentințele impuse și să nu le retragem niciodată” [9] .

Notă

  1. ^ D. Quaglioni, Justiția în Evul Mediu și în epoca modernă timpurie , Bologna, Il Mulino , 2004, pp. 36-37.
  2. ^ A. Padoa-Schioppa, Italia și Europa în istoria dreptului , Bologna, Il Mulino, 2003, pp. 144-146.
  3. ^ SIMULAREA PROCESULUI ÎNAINTE DE CURTEA EDU , Universitatea din Messina, 05.02.2018 .
  4. ^ Hillman William, New Cases and Questions under Article 9 , Commercial Law Journal, Vol. 84, Numărul 3 (martie 1979), pp. 99-102.
  5. ^ Vezi procesele de la Farinata degli Uberti sau la Bonifacio VIII , după moartea lor.
  6. ^ În ceea ce privește procesul în lipsă, procedura este foarte controversată, adăugând într-adevăr motivelor discutării procesului neputința completă a părții decedate de a se apăra la proces: vezi criticile Sinodului cadavrului Papei Formosus sau cele ale celui de-al doilea proces împotriva lui Sergei Magnitsky .
  7. ^ A se vedea, de exemplu, scutirea de acuzațiile lui Ioana de Arc sau Francesco Maria Carafa , după moartea lor.
  8. ^ În 1966 Giovanni Leone a organizat un proces al lui Celestino V „în spirit academic pur”: Mattia Feltri , sămânța lui Adam , La Stampa, 2 februarie 2021.
  9. ^ În cazul lui Dante Alighieri , „memoria lui nu are nevoie”, potrivit lui Aldo Cazzullo , Dante și acuzația de corupție? Nu este nevoie să-l achite , Corriere della Sera, 31 ianuarie 2021 .

Elemente conexe

Alte proiecte