Socioterapie

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare

Socioterapia este o știință socială , o formă de asistență socială și sociologie care se referă la studiul grupurilor de oameni, la indivizii care le constituie și la comportamentul lor și care folosește informațiile învățate în timpul gestionării cazurilor și terapiei, pentru a contribui la o îmbogățirea sau îmbunătățirea într-un sens holistic al condițiilor sociale și de viață.

Profesionistul în domeniu, care este numit socioterapeut sau terapeut de îmbogățire a vieții , sau chiar sociolog clinic , desfășoară adesea o altă profesie în același timp: medic , psihiatru , psiholog , asistent medical , asistent social, sociolog , criminolog , asistent social și alții.

Socioterapia se adresează de obicei grupurilor de copii, tineri și vârstnici, inserate în contexte specifice (de exemplu, structuri terapeutice sau comunități de viață) sau uneori favorizând inserția acestora, care sunt direct implicați în gestionarea cazului și în programul de îngrijire.

Termenul de socioterapie, născut în domeniul sociologic, s-a dezvoltat apoi, în cursul secolului al XX-lea, în diverse domenii disciplinare.

Nașterea sociologiei clinice

Sociologia clinică (de la clinex sau „ înclinat ”, „stând lângă pacient”) este o adresă a sociologiei născută în Statele Unite în anii ’20, care își propune să intervină asupra persoanelor și / sau grupurilor, sau a comunităților, organizațiilor sau instituțiilor, pentru a aduce o schimbare în situația de primejdie inițială. Una dintre strategiile utilizate în acest scop se referă la redefinirea realității așa cum este percepută de pacient.

De fapt, fundamentele sale teoretice și paradigmele de referință aparțin în totalitate pregătirii sociologice, de exemplu în cazul interacționismului simbolic și a teoriilor conflictuale și, prin urmare, pot fi aplicate diverse domenii, de exemplu în medierea socială pentru rezolvarea conflictelor familiale., Condominiu, între un individ și o organizație și între organizații [1] .

„Socioterapia” este o specializare în sociologia clinică. Originile sale datează din anii 1920, odată cu dezvoltarea metodei „povești de viață” de către cărturarii școlii din Chicago , William Thomas și Florian Znaniecki . Aplicarea acestei metode ca instrument de cercetare sociologică poate fi considerată ca începutul socioterapiei.

Începând cu a doua perioadă postbelică, doar câțiva sociologi profesioniști s-au prezentat ca socioterapeuți, în urma unei intervenții-cercetări menite să analizeze problemele sociale critice, ca o funcție de consiliere pentru indivizi și grupuri. Asociația de practică sociologică (SPA), fostă Asociația de sociologie clinică (1978-1986), este în prezent cea mai mare organizație de sociologi clinici și aplicați [2] .

In Italia

Sociologie clinică

În Italia, utilizarea clinică a sociologiei [3] a reprezentat imediat un curent minor în cadrul studiilor academice, aceasta din urmă mai interesată de o sociologie analitică dedicată studiului și înțelegerii obiectului de cercetare, dar îndepărtată de posibilitatea intervenției terapeutice asupra indivizilor, grupuri, comunități, organizații. În acest sens, sociologia clinică însoțește analiza și înțelegerea stării de suferință a anumitor subiecți sociali cu o intervenție funcțională pentru depășirea situației problematice în sine.

O caracteristică particulară a sociologiei în general (clinică și nu) este aceea de a acorda o atenție deosebită situațiilor istorice trăite ca problematice. Clinica respectivă își direcționează atenția către situații localizabile (o realitate locală, o familie, o companie, un context social specific, un individ) și asupra cărora poate planifica o intervenție specifică care vizează promovarea îndepărtării disconfortului. Tinde să pornească de la dimensiunea existențială a disconfortului, identificând astfel originea sa particulară (economică, biologică, geografică, politică, religioasă etc.) și poate stabili un studiu al posibilităților de neutralizare a acestui [4] .

Socioterapia lui Benvenuti

Socioterapia, născută la începutul anilor nouăzeci [5] în domeniul dependenței de droguri , se dezvoltă ulterior prin îmbrățișarea mai multor domenii de intervenție, precum: adolescență, relații de familie, tulburări de alimentație, relații intergeneraționale și intragenerationale, școală și alte agenții de socializare, mediere . Începând astfel să schițăm categoria sindroamelor media , adică disconforturile induse de evoluția comunicărilor asupra relaționalității oamenilor și asupra activității de construire a identității acestora.

Conform abordării lui Leonardo Benvenuti [6] , această disciplină are o puternică amprentă metodologică , iar la nivel macrosocial identifică o paradigmă teoretică pentru interpretarea societății în care trăim și a schimbărilor acesteia, iar la nivel micro-social decodifică comportamentul indivizilor care îi însoțesc în dobândirea abilităților utile pentru elaborarea soluțiilor atinse printr-o serie de instrumente atât teoretice, cât și aplicative, utile pentru bunăstarea persoanei [7] .

Referința aici se referă la originea socială a multor forme de dificultăți care, ca atare, par să necesite, după cum sa menționat deja, o creștere a abilităților indivizilor: de la această premisă, pornind de la unele concepte ale lui N. Luhmann , o definiție a „disconfort”, ca o alterare care apare în interiorul unei persoane, considerată ca un sistem complex de comunicare , referitoare la capacitatea de a înțelege informațiile, interpretate ca noutăți comunicative (surpriză), atât de origine internă, cât și externă, cu privire la care o malformație a simțul apare, ca capacitate, atât de origine organică, cât și culturală (mentală), de a reduce și menține complexitatea.

Socioterapia, la nivel istoric ( filogenetic ) și individual ( ontogenetic ), preluând teza lui McLuhan [8] , identifică 4 paradigme de comunicare principale, legate de evoluția comunicării umane: pre-orală, orală-amanuensă , tipografică (din Al 15-lea) și neo-media (tranziția către această ultimă fază este încă în curs).

Unele dintre dificultățile identificate, legate de trecerea de la un mediu dominant la unul ulterior, apar tocmai la oamenii care trăiesc la începutul acestei tranziții: nu este ușor să faci parte din două lumi, una care începe să scadă. și una care se dezvoltă și tocmai această situație ne permite să înțelegem natura problematică a unor concepte precum complexitatea , decodarea de sine și a celorlalți , a propriului rol și a altora în societate.

In Statele Unite

Definiție profesională

La începutul său, ca știință socială și ca profesie, socioterapia nu este clar definită: prin urmare, își asumă diferite forme, conform diferitelor definiții date de terapeuții individuali, companiile și instituțiile care angajează socioterapeuți și terapeuți de îmbogățire a vieții [9] . Societatea pentru promovarea socioterapiei definește socioterapia ca fiind „gestionarea sistematică a mediului de viață al unui grup de clienți, pentru a atinge obiectivele terapeutice pentru grupul însuși - conceput, în plus, cu scopul de a obține rezultate terapeutice pentru indivizi - cu o unitate funcțională, de obicei într-un cadru clinic " [10] . Această definiție este cea mai acceptată atât în ​​comunitățile de locuit, cât și în casele de îngrijire medicală.

Asociația de socioterapie din Statele Unite trasează liniile unei socioterapii care evidențiază importanța conștientizării, relației și integrării vieții și a mediului. Interesul său se concentrează pe dinamica relațiilor interumane, prin utilizarea unei metode pentru a facilita dezvoltarea unor vieți mai sănătoase, mai degrabă decât pentru a diagnostica psihopatologiile intrapsihice (vezi: psihologie și psihoterapie). [11] Societatea pentru promovarea socioterapiei afirmă: "Socioterapia funcționează referindu-se la o viziune holistică a omului. Aceasta înseamnă că ființa umană este văzută ca o unitate somatică, psihică, socială și spirituală, unică în propria dezvoltare" [ 12] .

Socioterapia a fost folosită și în terapia și educația adolescenților la Academia Kanner și la școlile comunitare din Sarasota, Florida, SUA. În astfel de contexte activitatea socioterapiei constă în practica promovării unei vieți sănătoase și a creșterii prin facilitarea comunităților terapeutice, a relațiilor personale și a unei culturi pozitive în rândul colegilor. Este mai bine cunoscută sub numele de „terapie de relație” [13] .

Practica socioterapiei

Fundamentul oricărei relații socioterapeutice include practica: a dialogului, a metodei fenomenologice, a teoriilor câmpului , a libertății experimentale și a gestionării controtransferului .

Folosirea companiei de asistență este o metodă testată în timp pentru a ajuta persoanele care, dintr-un motiv sau altul, au dificultăți. Rețeaua sprijină pe deplin adulții, adolescenții, familiile, vârstnicii, copiii și furnizorii de servicii atunci când este nevoie de asistență! Principiul serviciilor de rețea este relația, iar socioterapia este metodologia contactului [14] .

Socioterapeuții sunt angajați în mod constant în crearea și redefinirea teoriilor privind dinamica grupului și socializarea . De exemplu, un terapeut social dintr-un azil de bătrâni poate experimenta diferite metode: una ar putea fi aceea de a aduce un utilizator introvertit la diferite activități pentru a reduce riscurile de izolare socială, ceea ce ar putea facilita progresia demenței în aceeași. În acest exemplu, terapeutul social ar putea folosi activități precum jocuri și exerciții pentru a monitoriza sănătatea mintală a persoanei și a utiliza interacțiunea cu alți utilizatori ca instrument de testare a sănătății mintale.

Metoda fenomenologică

Scopul explorării fenomenologice este conștientizarea [15] . În socioterapie, conștientizarea și integrarea sunt esențiale pentru o viață sănătoasă. O mare parte din practică se concentrează pe cum să susținem și să îmbunătățim sentimentul de conștientizare a domeniilor noastre de experiență. Această practică merge mână în mână cu cele referitoare la relație, experimentare și explorare fenomenologică.

Metoda fenomenologică cuprinde trei faze: (1) regula epoché ; (2) regula descrierii ; (3) regula orizontalizării [16] .

Prin aplicarea regulii epoché, lăsăm deoparte prejudecățile și prejudecățile noastre personale pentru a suspenda așteptările și presupunerile. Prin aplicarea celei de-a doua reguli, suntem dedicați descrierii mai degrabă decât explicațiilor. Aplicând al treilea, fiecare punct al descrierii este tratat cu aceeași valoare sau sens.

Când se stabilește o relație socioterapeutică, regula epocii (1) face posibilă lăsarea deoparte a oricărei teorii inițiale și concentrarea atenției asupra a ceea ce este prezent în întâlnirea dintre terapeut și client. Rolul descrierii (2) implică observații imediate și specifice, abținându-se de la interpretări sau explicații, în special cele create de aplicarea unei teorii clinice suprapuse peste circumstanțele experienței. Orizontalizarea (3) elimină orice atribuire ierarhică de importanță, astfel încât datele experienței să devină prioritare și clasificate pe măsură ce au fost primite.

Așa cum a fost concepută de Husserl [17] , fenomenologia este o metodă de investigație filosofică care respinge eroarea raționalismului care a dominat gândirea occidentală încă de la Platon , în favoarea unei metode de atenție reflexivă care deschide experiențele de viață ale individului [18] .

În Germania

În Germania, sistemul german de sănătate publică a dat o definiție foarte specială termenului, pentru a subvenționa practica socioterapeuților profesioniști. Socioterapia, în acest caz, „indică componentele nemedicale, sociale și legate de muncă ale procesului de tratament” [19] .

Psihiatrie și antipsihiatrie comunitară

În Regatul Unit

Socioterapia face primii pași în domeniul psihiatric [20] la începutul anilor 1940, în Anglia , de către psihiatrul Maxwell Jones [21] . Până atunci, de fapt, îngrijirea terapeutică era încredințată instituțiilor caracterizate de o componentă puternică de custodie și de perioade atât de lungi de ședere încât să provoace un fel de identificare a pacientului cu sistemul, împiedicând astfel orice posibilitate de recuperare. Comunitatea terapeutică , în 1940, a marcat o ruptură în contextul psihiatric: o relație de egalitate între membrii instituției spitalicești, sau între medici, asistenți medicali, terapeuți și pacienți, încredințându-i acestuia din urmă un rol activ în tratament, în scopul pentru a favoriza o relație dinamică între individ și individ și între individ și comunitate. Terapiile ocupaționale (bazate pe activități de lucru controlate), sala de joacă (structurată pentru a permite individului și grupului să crească prin joc), laboratoarele (stimul pentru expresia artistică a pacienților) devin în mod oficial parte a proiectului de tratament [22] .

Socioterapia antroposofică

In Italia

La începutul anilor 1920, austriac filosoful și pedagogist Rudolf Steiner a introdus conceptele de pedagogie curativă (sau Waldorf pedagogie ) și socioterapie antroposofică.

Două intervenții de sprijin legate de două faze diferite ale vieții individului: pedagogia curativă se adresează copiilor cu dificultăți sau nevoi animice, socioterapiei antroposofice pentru persoanele care au trecut de vârsta de dezvoltare. Pedagogia curativă deja utilizată în primele școli Steiner s-a ocupat de probleme legate de copiii cu dificultăți de învățare, de asemenea, prin instituirea unor clase speciale. În primii ani, multe instituții s-au dezvoltat rapid, în special în Germania, Elveția, Anglia, Islanda, Finlanda și Olanda.

Principalele domenii ale pedagogiei curative și ale socioterapiei sunt dezvoltarea fizică, sufletească și spirituală, cu o atenție deosebită pentru persoanele cu dizabilități (copii, tineri și adulți) pentru a le permite o viață autonomă și integrată în comunitatea socială.

Socioterapia antroposofică (referitoare la maturitate) urmează, în vederea continuității, pedagogia curativă (destinată copiilor), dezvoltându-se pe trei piloni: viața socială (experimentarea sentimentului de apartenență și reciprocitate), munca (și, prin urmare, sentimentul de utilitate personală către comunitatea) și hrănirea sufletului (desfășurarea de activități artistice, culturale și expresive) [23] .

La începutul anilor 1950, au apărut primele centre pentru persoane cu handicap pentru adulți. În multe țări, s-au născut numeroase asociații și centre de formare. În prezent, pedagogia curativă și socioterapia sunt răspândite în aproximativ 50 de țări, pentru un total de aproape 750 între instituții și organizații.

Notă

  1. ^ G. Milia, Socioterapia în medierea conflictelor , Bisceglie, SRS.
  2. ^ socioterapie , pe socioterapia.it (arhivat din adresa URL originală la 8 decembrie 2015) .
  3. ^ L. Luison, Introducere în sociologia clinică , FrancoAngeli, 1998.
  4. ^ Sociologie clinică în sistemul de servicii. O propunere operațională , pe sociologiadellasalute.org (arhivată din adresa URL originală la 8 decembrie 2015) .
  5. ^ L. Benvenuti, Rolul și importanța cunoștințelor și practicilor sociologice în domeniul terapeutic. Elemente de socioterapie , în Meridiana, Cesena, 1992 .
  6. ^ ordpsicologier.it , http://www.ordpsicologier.it/uspub_mod.php?ID=758 .
  7. ^ L. Benvenuti, Boli mediale. Elemente de socioterapie , Baskerville, 2002.
  8. ^ HM McLuhan, Galaxia Gutenberg: Nașterea omului tipografic , 1976.
  9. ^ Socioterapia în dreptul social german. Indicație, co ... [Nervenarzt. 2003] - Rezultat PubMed , la ncbi.nlm.nih.gov .
  10. ^ Socioterapie în clinica Fundației Centrum '45, definiția Socioterapiei , pe centrum45.nl (arhivat din original la 22 decembrie 2008) .
  11. ^ Asociația de socioterapie , pe f.dnserror.tim.it .
  12. ^ Socioterapie în clinica Foundation Centrum '45, metode generale de abordare a socioterapiei , pe centrum45.nl (arhivat din original la 28 septembrie 2007) .
  13. ^ G. Robert, Ph.D. Lee, C. Kanner, Valoarea conexiunii: o abordare relațională a eticii. (Capitolul 5 Etica relațională în tratamentul adolescenților) , 2004.
  14. ^ http://www.supportcompanion.com/ , pe supportcompanion.com .
  15. ^ G. Yontef, Awareness, Dialogue, and Process, eseuri despre terapia Gestalt. , Highland, NY, Gestalt Journal Press, Inc., 1993.
  16. ^ E. Spinelli, Lumea interpretată, o introducere în psihologia fenomenologică, ediția a II-a. , Londra, Marea Britanie, Sage Publications., 2005.
  17. ^ E. Husserl, Idei pentru o fenomenologie pură și pentru o filozofie fenomenologică , Einaudi, 2002.
  18. ^ E. Husserl, Criza științelor europene și fenomenologia transcendentală. p. 240. , Evanston, Northwestern University Press, 1970.
  19. ^ Socioterapia în dreptul social german. Indicații, conținut și aspecte ale sănătății publice , pe researchgate.net .
  20. ^ M. Edelson, Socioterapie și psihoterapie , Astrolabio Ubaldini, 1974.
  21. ^ J. Maxwell, Procesul schimbării. Nașterea și transformarea unei comunități terapeutice , Milano, Franco Angeli, 1987.
  22. ^ Socioterapie , pe studioantoniaroberti.it .
  23. ^ pedagogie curativă și socioterapie antroposofică , pe rudolfsteiner.it (arhivat din adresa URL originală la 8 decembrie 2015) .

Elemente conexe

Controlul autorității Tezaur BNCF 24150 · GND (DE) 4055902-6
Sociologie Portal de sociologie : accesați intrările Wikipedia care se ocupă de sociologie
Adus de la „ https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Socioterapia&oldid=111732419 ”