Școala Dunning
Termenul Școală Dunning este destinat să indice un grup de erudiți care pot fi uniți din același punct de vedere istoriografic față de perioada Reconstrucției americane ( 1865 - 1877 ).
Grupul poartă numele profesorului Universității Columbia William Archibald Dunning , ale cărui lucrări istorice referitoare la perioada Reconstrucției au avut o influență semnificativă asupra lucrărilor ulterioare pe același subiect de la data publicării lor, începând cu începutul secolului al XX-lea . Pe baza rezultatelor cercetărilor sale, Dunning a susținut ideea că perioada Reconstrucției a fost un adevărat dezastru pentru averile din sudul Statelor Unite . El a susținut, de asemenea, această teză ca profesor, influențând foarte mult o întreagă generație de viitori istorici care au extins și aprofundat consecințele acestei teorii. Punctul de vedere al școlii Dunning a fost preponderent pe tema Reconstrucției, cel puțin până la sfârșitul anilor 1960 . Terminologia inventată de ei, precum cea a lui Scalawag și Carpetbaggers , pentru a indica respectiv republicanii albi din sud și imigranții nordici care au ajuns în sud în timpul Reconstrucției, rămân în continuare actuală în lucrările istoriografiei americane.
În explicarea succesului interpretărilor Școlii Dunning, istoricul american Peter Novick a identificat doi factori fundamentali: necesitatea reconcilierii nordului cu sudul națiunii și rasismul în creștere care, sub forma darwinismului social, a crescut la viziunea științifică a realității sociale, justificând astfel o serie întreagă de reinterpretări ale perioadei Reconstrucției de la începutul secolului al XX-lea care vizează în totalitate disprețuirea efectelor acesteia, totul în detrimentul societății sud-americane.
Novick a dat un exemplu exhaustiv al stilului acestei școli de gândire, citând mai mulți autori scriind:
| ( EN ) „ James Ford Rhodes, citându-l pe [Louis] Agassiz, a spus că„ ceea ce întreaga țară a învățat doar prin ani de experiență costisitoare și amară a fost cunoscut de acest lider al gândirii științifice înainte de a ne aventura pe politica încercării de a face negrii [sic] inteligent prin acte legislative. " John W. Burgess a scris că „o piele neagră înseamnă apartenența la o rasă de oameni care nu a reușit niciodată să supună pasiunea rațiunii”. Pentru William A. Dunning, negrii „nu aveau mândrie de rasă și nicio aspirație sau idealuri decât să fie ca albii”. Ellis Paxson Oberholtzer a citat în mod aprobator observația din sud că Yankees nu înțelegea subiectul pentru că „nu văzuseră niciodată un negru în afară de Fred Douglass”. Negrii erau „la fel de creduloși ca și copiii, care în intelect se asemănau în multe privințe. " | ( IT ) James Ford Rhodes , citându - l pe Louis Agassiz , a susținut că întreaga națiune a învățat numai cu drag și amărăciune, de-a lungul anilor de experiență, ceea ce era cunoscut acest lider de gând științific înainte de a ne aventura să încercăm să facem negrii [sic] inteligenți prin inițiative legislative. John W. Burgess a scris că „a avea pielea neagră înseamnă a aparține unei rase de bărbați care nu au fost niciodată capabili să supună pasiunea rațiunii”. Pentru William A. Dunning , negrii „nu au mândrie rasială și nicio aspirație sau ideal decât să devină albi”. Ellis Paxson Oberholtzer a citat cu aprobare observația sudică conform căreia yankii nu înțeleg problema, deoarece „nu au văzut niciodată un negru, cu excepția lui Fred Douglass . Negrii sunt„ atât de creduli încât seamănă foarte mult cu copiii cu putere de gândire ”. |
| ( Acel vis nobil: „Întrebarea obiectivității” și profesia istorică americană. (1988) , p. 75 ) | |
Deși nu a fost student al lui Dunning, istoricul Ellis Merton Coulter reflectă multe dintre prejudecățile sale teoretice pe care le-a predat timp de aproximativ șaizeci de ani la Universitatea din Georgia și a fondat Asociația Istorică Sud , care a fost creată pentru a celebra valorile sudice și a denigra politica anti-sclavia statelor din America de Nord.
