Examen de absolvire

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare
Elevii de liceu din Szczecin , Polonia , în timpul unui examen de stat din 2005

Cu Abitur (denumit adesea în unele țări Europa maturitatea, din latinescul Maturitas din Italia de la examenul de stat școlar oficial 1997/1998 ), în lexiconul școlar, se referă în limba de zi cu zi examenul final al ciclului de studii de învățământ secundar în diverse țări ale lumii .

Acest lucru este susținut în general de tinerii cu vârste cuprinse între 17 și 23 de ani la sfârșitul învățământului secundar și este, în general, indispensabil pentru a intra în universitate sau în alte grade de învățământ superior.

Denumiri și examene echivalente

În Italia, din anul școlar 1997/1998, este numit oficial examen de stat . În Cehia se numește oficial maturitní zkouška , în timp ce în Slovacia maturitná skúška , în Israel bagrut , în Polonia egzamin maturalny , în Ungaria érettségi (vizsga) și în Austria Reifeprüfung . Cu toate acestea, termenul de matur este adesea folosit colocvial în unele dintre acestea, precum și în alte țări. În mod similar, în Bulgaria denumirea oficială este държавни зрелостни изпити ( dŭrzhavni zrelostni izpiti , adică examenele de liceu de stat ), dar termenul матура ( matur ) este aproape întotdeauna folosit în schimb.

În unele state, însă, calificarea obținută, deși echivalentă cu bacalaureatul, se numește diferit. În Regatul Unit a folosit inițialele „GCSE”, care înseamnă Certificat general de învățământ secundar, acel certificat general de învățământ superior. La acest acronim se adaugă cuvintele Advanced Level sau Advanced Highers Scottish . În Irlanda, termenul folosit este Leaving Certificate , în Germania Abitur sau mai simplu Abi , în Franța Baccalauréat , sau pur și simplu abreviat Bac . În Elveția de limbă franceză, examenul de bacalaureat se numește La Maturité sau, cu un termen mai puțin formal, La Matu . În Africa de Sud , pe de altă parte, vorbim despre certificatul de vârstă sau examenul matricial .

Acest examen este susținut de obicei de către student după finalizarea unui curs de studiu de aproximativ 12 sau 13 ani. Fiecare candidat câștigător primește un document care conține nota finală și se califică formal pentru înscrierea la o instituție de tip universitar. În țări precum Austria și Slovenia, acest document este suficient pentru a vă putea înscrie la orice universitate, deoarece nota obținută este complet irelevantă. Dimpotrivă, în unele țări este posibil ca universitățile să aibă acces limitat la un anumit număr de studenți sau la studenții care merită în mod special.

In lume

Albania

Denumirea oficială în Albania este „Matura Shtetërore”, introdusă în 2006 de ministrul educației și științei pentru a înlocui Provimet și Pjekurisë . „Maturul” este un examen care trebuie susținut pentru a finaliza calea gjimnazului , adică școala secundară și, prin urmare, pentru a putea avea o recunoaștere formală a educației cuiva, astfel încât să se poată înscrie la universități. Un examen final este prevăzut și pentru școlile profesionale, chiar dacă examenul are o structură oarecum diferită.

Examenul de bacalaureat din Albania este organizat de AVA ( Agenția Centrală de Evaluare ), care are sarcina de a pregăti testele, de a selecta examinatorii la nivel național, de a evalua sarcinile. Ministerul Educației și Științelor, pe de altă parte, se ocupă cu administrarea generală și logistică a examenelor la scară națională. O altă agenție, APRIAL, creată utilizând Serviciul de admitere al Universității și Colegiilor din Marea Britanie ca model și „German Zentralstelle für die Vergabe von Studienplätzen”, se ocupă cu admiterile la toate universitățile albaneze.

Cele două discipline obligatorii pe care trebuie să le urmați pentru a vă finaliza calea de învățământ secundar în Albania sunt limba albaneză și literatura și matematica. Cu toate acestea, pentru a fi admiși la o universitate, studenții trebuie să fi urmat două materii suplimentare, alese liber dintre 8 posibile, pe care sunt evaluați. Examinarea finală are loc în trei zile diferite, de obicei în perioada iunie / iulie. Primele două zile sunt dedicate fiecăreia dintre cele două materii obligatorii, în timp ce în a treia zi se susțin examenele referitoare la cele două materii suplimentare.

Scorul de bază variază de la 1 la 10. Cu toate acestea, un sistem mai complex numit MeP (Meritë-Preference) este utilizat pentru admiterea la universitate. În acest fel, examenul de bacalaureat și MeP înlocuiesc un sistem de admitere condus independent de fiecare universitate, care a fost văzut ca fiind corupt.

Austria

Termenul oficial care se referă la examenul de bacalaureat din Austria este „Reifeprüfung”, în timp ce documentul pe care îl primiți după ce ați trecut cu succes examenul scris și examenul oral se numește „Maturazeugnis”. În mod colocvial, examenul se numește Matura .

În Gimnaziu , care, spre deosebire de școlile profesionale , se concentrează pe învățământul general, examenul de bacalaureat constă în 3 sau 4 examene scrise cu durata de 4 sau 5 ore fiecare (numite Klausurarbeiten ) care se susțin dimineața consecutivă (de obicei în luna mai) și 3 sau 4 interviuri orale susținute în aceeași jumătate de zi aproximativ o lună mai târziu (de obicei în iunie). Toate testele sunt susținute în aceeași școală frecventată de candidat. Studenții au opțiunea de a reduce numărul de teste pe care trebuie să le susțină, scriind un eseu (numit Fachbereichsarbeit), care trebuie trimis la începutul lunii februarie înainte de examenul final. În orice caz, acest produs scris este apoi discutat în examinarea orală corespunzătoare.

Sistemul de notare utilizat universal în școlile austriece este următorul: 1 ( sehr gut ) este excelent; 2 ( intestin ) este bun; 3 ( befriedigend ) este satisfăcător; 4 ( genügend ) este suficient și 5 ( nicht genügend ) este echivalent cu insuficient. În plus, diploma pe care o primiți, Maturazeugnis, conține o evaluare generală formalizată: „mit ausgezeichnetem Erfolg bestanden” (trecut care se distinge, adică cu un scor de 1,5 sau mai bun și fără o notă sub 3), „mit gutem Erfolg bestanden” (promovat cu merit, adică cu un scor de 2,0 sau mai bun și fără notă sub 3), „bestanden” (promovat: fără notă sub 4); și „nicht bestanden” (nu trecut: cel puțin un 5). Cei care nu reușesc examenul îl pot susține din nou în septembrie / octombrie sau februarie / martie din anul școlar următor.

Subiectele obligatorii pentru scrierile finale sunt întotdeauna germana și matematica , precum și o limbă străină (de obicei engleză , franceză , spaniolă , italiană , latină sau uneori greacă veche ). Școlile axate pe știință pot solicita, de asemenea, elevilor lor să susțină un examen scris la biologie sau fizică .

Poate cel mai particular aspect al examenului de bacalaureat austriac este managementul său descentralizat în mare măsură. În comisie există un singur examinator extern: atât testele scrise, cât și cele orale sunt evaluate de aceiași profesori care i-au urmat pe candidați în calea lor de studiu. Cu toate acestea, în mod formal, există un comitet de examinare compus din profesori / examinatori ai candidatului, un președinte / ssa și un membru extern, Vorsitzende (r) , care este de obicei un înalt funcționar al școlii sau directorul unei alte instituții. Examenele orale se desfășoară public, dar prezența colegilor de clasă a candidatului este descurajată și, prin urmare, destul de rară.

Începând cu anul școlar 2014/15, examenul centralizat a fost introdus pentru toate școlile din Austria. Fiecare student trebuie să efectueze 3 teste centralizate și are posibilitatea de a alege o altă disciplină (fizică sau biologie), pregătită în schimb de profesorii interni.

Evident, este posibil să susțineți examenul final pentru austriecii de orice vârstă. Cei cu vârsta peste douăzeci de ani sunt instruiți în mod privat de către tutori sau la instituții private de educație pentru adulți și își susțin examenele finale separat, în fața unei comisii regionale.

Bulgaria

În Bulgaria, examenul de absolvire a școlii este numit formal Държавен зрелостен изпит ( Transliterare în caractere latine: Dârzhaven zrelosten izpit ) sau ДЗИ (DZI), dar de obicei este mai simplu numit матура . Există o singură disciplină obligatorie, și anume limba și literatura bulgară , dar studenții trebuie să aleagă o disciplină suplimentară la alegere și pot aplica și pentru a treia disciplină. Fiecare examen constă dintr-o singură probă scrisă și un eseu (care nu este obligatoriu) asupra uneia dintre lucrările autorilor studiați în ultimii doi ani școlari. Subiectul suplimentar trebuie ales dintre:

Conform statisticilor de pe site-ul Ministerului Bulgar al Educației , în 2008, 76013 elevi s-au înscris la examenul de bacalaureat. Dintre aceștia, doar 1.748 de studenți au aplicat pentru a treia disciplină opțională. Dintre cei care au ales să o susțină, doar 845 au trecut-o cu succes. Cu toate acestea, având în vedere caracterul competitiv al examenului, cei care au nevoie de un al treilea subiect pentru a susține examenul au un avantaj semnificativ în procesul de admitere la universitate.

Croaţia

În Croația, examenul național final ( državna matura ) a fost introdus în anul școlar 2009-2010 pentru studenții care urmează un liceu, după care au putut intra la universitate. Acest examen include trei discipline obligatorii:

Elevii care frecventează o școală clasică pot alege, de asemenea, latina sau greaca veche pentru a înlocui limba străină modernă sau ca materie suplimentară. Subiectele opționale sunt geografie , biologie , fizică , chimie , informatică , istorie , muzică , arte vizuale , etică , știința religiilor , filosofie , psihologie , sociologie , politică și logică .

Subiectele obligatorii pot fi abordate și la un nivel de bază sau mai aprofundat, unde 1 punct al examenului susținut la nivelul superior valorează 1,6 puncte din examenul susținut la nivelul de bază. Punctele obținute la nivelul de bază sunt împărțite la 1,6 astfel încât să fie convertite și egalizate la cel mai profund nivel. În acest fel, un student care primește o notă de 100/100 la examenul de nivel de intrare atinge de fapt un scor de doar 62,5 puncte din 100 (adică 100 / 1,6). Prin urmare, examenul de nivel superior oferă posibilitatea de a ajunge la 100 de puncte, dar prezintă riscul de a obține un scor mai mic din cauza nivelului ridicat de dificultate.

Examinările sunt efectuate de Centrul Național pentru Evaluarea Externă a Educației ( Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja ).

Înscrierea ulterioară la programele universitare se realizează prin internet. Listele studenților care sunt eligibili să se înscrie sunt trimise fiecărei universități de pe un computer central pe baza rezultatelor examenelor de bacalaureat, iar punctele obținute ca note pentru examen sunt convertite în puncte pentru clasamentul de înscriere. Fiecare instituție universitară își determină apoi propriile criterii de evaluare a examenului pe baza ariei de studiu. Pentru a da un exemplu, un student care intenționează să participe la facultatea de filozofie obține între 0% și 5% din punctajele pentru clasamentul de la examenul de matematică, dar și până la 80% din proba de croat. În acest fel, dacă rezultatele sale la testul de matematică au fost excelente, dar examenul de croat a decurs slab, șansele acestui student ipotetic sunt destul de mici, deoarece doar o mică parte a scorului se va baza pe testul de matematică. În orice caz, același student ar putea încerca să se înscrie la facultatea de matematică și ar obține un scor mult mai mare, deoarece se bazează pe aceleași teste care nu l-ar favoriza în schimb pentru o facultate de științe umaniste. În orice caz, totalul final de 100% trebuie extrapolat de la examenele de maturitate, dar universitățile înseși impun criterii pentru aceste examene. În general, universitățile solicită promovarea testelor referitoare la cele trei materii obligatorii (croată, matematică și limbă străină), plus o disciplină opțională care are o atenție sporită (până la 70% din punctaj). Fiecare student are apoi dreptul de a încerca să se înscrie la maximum zece universități și, atunci când este ales de universitate pe care îl preferă, este șters din listele de înscriere pentru ceilalți pentru care solicitaseră, permițând astfel altor studenți de pe listă să se înscrie .

Franţa

Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: Bacalaureat .

Bacalaureatul este calificarea pe care elevii francezi o obțin la sfârșitul ciclului de învățământ secundar . Secțiile liceelor ​​franceze sunt în principal trei (fără a lua în considerare secțiunile tehnice): L ( Littéraire ), ES ( Economique et Social ), specializate în economie și sociologie , cu posibilitatea de a alege o predare mai avansată în matematică sau limbi) și S ( Scientifique ).

Italia

Plicurile pentru custodia pistelor referitoare la primul și al doilea test din 2011 în Italia
Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: examen de bacalaureat în Italia .

Examenul de bacalaureat din Italia este examenul final pentru școlile secundare superioare necesare pentru a accesa diplome de învățământ superior (cum ar fi facultățile universitare sau academiile de înaltă pregătire artistică, muzicală sau de dans). Examenul, cu excepția avansurilor sau abrevierilor, se desfășoară în cursul anului calendaristic în care se împlinește vârsta de 19 ani, chiar dacă studenții născuți din luna iulie nu le-au finalizat încă. De la lansarea reformei în 1997 și intrată în vigoare începând cu anul școlar 1998/1999, examenul este numit oficial examenul final de stat al cursului de învățământ secundar superior [1] sau, pe scurt, examenul de stat ; termenul de examinare a maturității , deși nu mai are valoare oficială, este încă recurent în limba comună și este utilizat pe scară largă pentru a se referi la examene similare în străinătate (altfel numite „mature”).

Comisiile de examinare pentru fiecare clasă sunt formate din trei profesori interni [2] și patru profesori externi, dintre care unul prezidează comisia. Condițiile particulare pot implica extinderea la un număr mai mare de membri, cu doi sau mai mulți comisari pentru limba străină, care cu ocazia deliberărilor sunt de acord și sunt de acord cu formularea unui singur vot [3] [4] .

Testul este împărțit într-o parte scrisă (din două sau trei teste) și o parte orală. Primul test este identic pentru toate școlile din Italia. [1] Din examenul de stat din anul școlar 2011-2012, primul și al doilea test nu mai sunt trimise comitetelor într-un plic sigilat: sunt descărcate în format criptat în perioada anterioară examenului. În dimineața examenului, parola de 25 de caractere pentru decriptare este publicată de Ministerul Educației și tipărită de profesori. Au existat diferite tipuri de al treilea test în conformitate cu trei modalități: A, B, C. După al doilea test, până în 2018, a existat o singură scriere numită al treilea test, care a constat din patru sau cinci întrebări pe subiect pentru tipul A, opt o zece pentru tipul B, doisprezece sau (rar) cincisprezece pentru tipul C.

Modul A a constat în răspunsul la o singură întrebare pe subiect, în aproximativ 18-20 de rânduri, de natură generală sau care propune o reflecție mai complexă și structurată. Modul B a fost adesea cel mai ales de profesori, cu două sau trei întrebări pe subiect, ale căror răspunsuri urmează să fie dezvoltate în aproximativ 10 rânduri. Modul C, pe de altă parte, a constat dintr-un număr variabil de întrebări (aproape întotdeauna trei pe subiect) cu alegere multiplă sau adevărat sau fals. Durata celui de-al treilea test a fost de două sau trei ore, în funcție de tip. Subiectele examinate nu au fost comunicate elevilor până la testul în sine și au putut fi alese de Consiliul de clasă dintre acele subiecte care nu au fost încă scrise și în cadrul lor toate temele programului din anul al cincilea, cu excepția pentru subiectele deja tratate în orice simulări pe parcursul anului școlar.

Oralele încep în a doua sau a treia zi de la publicarea rezultatelor scrierilor. Procesul de comandă este decretat chiar de comisie și de președinte. Puteți continua în ordine alfabetică sau extragând o literă din care să începeți. Examenul oral are o durată variabilă, în general între treizeci și cincizeci de minute, în care primele zece / doisprezece sunt dedicate unei discuții personale a studentului numită „eseu” sau „pistă” care prezintă principalele interese și capacitatea de prelucrare personală a candidatul. Apoi trecem la întrebările comisiei cu privire la orice aspect al programelor derulate în al cincilea an; a treia parte constă în discutarea documentelor scrise, dacă există imperfecțiuni sau neconcordanțe de orice fel.

Începând de la examenul de stat al AS 2018/2019, termenul de lucrări a fost desființat, înlocuit cu trei plicuri din care studentul trebuie să aleagă unul. Conținutul plicurilor este necunoscut elevului: odată extras plicul, candidatul trebuie să utilizeze informațiile (care pot fi de exemplu un text poetic, o imagine sau, în orice caz, material legat de programul școlar desfășurat în anul trecut) să elaboreze un discurs multidisciplinar bazat pe cunoștințele dobândite în timpul studiilor.

Datorită Covid-19, testele scrise sunt eliminate în anul școlar 2019/2020, o alegere care se menține în anul școlar următor.

În anul școlar 2020/2021, examenul final constă într-un singur examen oral, împărțit în: prezentarea lucrării, analiza textului italian, fotografii, pcto

Macedonia de Nord

În Macedonia de Nord, examenul de bacalaureat este obligatoriu pentru fiecare elev de liceu care intenționează să-și continue studiile la universitate. Examenul se numește матура (care este echivalentul chirilic cu maturitatea latină). Fiecare student care dorește să promoveze examenul de bacalaureat trebuie să susțină patru examene diferite la:

  • Limba macedoneană - test care necesită cunoașterea literaturii macedonene, europene și mondiale , precum și gramatica limbii macedonene dobândite în cei 4 ani de liceu.
  • Matematică sau limbă străină - test în care elevii aleg dacă să abordeze matematica sau o limbă străină, care poate fi engleză , germană , franceză sau rusă .
  • Două materii alese de student
  • Un proiect atribuit

Polonia

Un bacalaureat din 2008 (intitulat świadectwo dojrzałości , adică „bacalaureat”)

În Polonia , examenul de bacalaureat este numit oficial egzamin maturalny , dar este cunoscut sub numele de maturitate . Este susținut la sfârșitul liceului, în mai (cu date suplimentare în iunie și posibilitatea de a-l lua din nou în august). Examenul nu este obligatoriu, deși studenții polonezi trebuie să-l promoveze pentru a se înscrie la cursuri de învățământ superior în Polonia și în străinătate.

O reformă majoră a examenului de bacalaureat (aprobată inițial în 1999 , deși introducerea sa a fost amânată ulterior) a intrat în vigoare din 2005 . În vechiul sistem (numit pe scară largă stara mature ), performanța candidaților a fost evaluată doar de profesorii din propriile școli. În noul sistem (acum matur) , testul scris este evaluat de examinatori externi. În acest fel, rezultatele sunt considerate mai obiective și din acest motiv instituțiile de învățământ superior poloneze nu mai organizează teste de admitere așa cum se făceau când vechiul sistem era în vigoare, ci mai degrabă bazează admiterile în principal pe rezultatele examenelor de liceu.

Fiecare elev care susține examenul de bacalaureat se confruntă cu trei discipline obligatorii la „nivelul de bază” (poziom podstawowy) , adică mai precis:

De asemenea, candidații pot alege până la șase subiecte suplimentare. Opțiunile disponibile includ posibilitatea de a susține examenele legate de cele trei discipline obligatorii la „nivel avansat” (poziom rozszerzony) , precum și alegerea de a susține examenele legate de biologie , chimie , cunoștințe de dans , geografie , istorie , istoria artei , istoria muzicii , informatică , fizică , astronomie , latină , istorie antică , filozofie , o a doua limbă străină modernă, o limbă vorbită de un anumit grup etnic în Polonia (de exemplu, lituaniană , ucraineană sau bielorusă ) sau la casciubo , alegând, de asemenea, la ce nivel să susțineți aceste examene suplimentare.

Examenele, atât în ​​limba poloneză, cât și în alte limbi, includ un test scris și unul oral.

Rezultatele sunt exprimate ca procente. Pentru a promova examenul de bacalaureat, este necesar un punctaj de cel puțin 30% la fiecare dintre examenele de materie obligatorie. Rezultatele subiectelor suplimentare nu afectează rezultatul promovării sau eșecului examenului, dar sunt de obicei un factor important atunci când studentul solicită admiterea în instituțiile de învățământ superior.

Examinările sunt efectuate de Comitetul central de examinare (Centralna Komisja Egzaminacyjna; CKE) [1] Arhivat 18 septembrie 2017 la Arhiva Internet ., Asistat de o serie de comitete regionale de examinare (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna; OKE) . Aceleași instituții organizează, de asemenea, teste pentru copiii care finalizează școala primară și examene pentru copiii care termină școala medie (gimnazjum) .

Un obicei asociat cu bacalaureatul este studniówka , un dans organizat pentru studenți și profesorii lor cu aproximativ o sută de zile înainte de începerea examenelor. În urma unei superstiții populare, candidații (în special cei de sex feminin) poartă lenjerie roșie la acest dans și apoi poartă din nou aceeași lenjerie intimă în ziua examenului, pentru a aduce noroc.

Slovacia

Bacalaureatul din Slovacia numit formal Maturitná skúška , deși acest examen este de obicei menționat pur și simplu prin cuvântul maturitate .

În mod tradițional, există doar două materii obligatorii, care sunt limba și literatura slovacă și o limbă străină. Cu toate acestea, din ianuarie 2011, engleza a devenit o disciplină obligatorie la examenul de bacalaureat din Slovacia.

Elevii de la gymnázium (o școală superioară care este mai dificilă decât ceilalți) trebuie să aleagă apoi cel puțin două discipline suplimentare, cum ar fi:

Elevii pot alege un nivel de dificultate la examen pentru secțiunea de limbi străine: B1 (nivel mediu), B2 (nivel post-intermediar) sau, în special în școlile de limbi străine, C1 (nivel avansat). În plus, dacă studentul deține o certificare suplimentară de cunoaștere a limbii engleze ( IELTS , TOEFL , CAE , FCE ) care certifică o competență de nivel CEFR cel puțin egală cu B1, atunci este scutit de testul de limbă străină.

Slovenia

În Slovenia, examenul de bacalaureat este obligatoriu la sfârșitul școlii secundare superioare, numit gimnazija , dacă doriți ca educația dvs. să fie recunoscută formal și să vă puteți înscrie la universitate. Prin urmare, acest examen nu trebuie confundat cu maturitatea poklicna, adică cu examenul final al școlilor profesionale, care nu permite accesul la învățământul universitar. Deoarece nu există test de admitere în majoritatea facultăților universităților slovene (excepții notabile sunt doar cursurile de artă , muzică , arhitectură și științe sportive ), scorul obținut la acest examen este principalul criteriu de admitere, chiar dacă notele obținute în cursul studiilor, de asemenea, contează într-o mică măsură.

În ultima perioadă a existat o dezbatere aprinsă cu privire la posibila abolire totală. Începând din ianuarie 2007 , poziția Ministerului Educației nu se schimbase și este că examenul de bacalaureat este în continuare singurul mod de a termina liceul. Cu toate acestea, decizia cu privire la faptul dacă universitățile ar trebui să introducă sau nu examenele de admitere și să reducă importanța examenului final la o simplă „promovare sau eșuare”, nu a fost încă luată.

Ungaria

Termenul oficial pentru a face referire la examenul de stat din Ungaria este érettségi (vizsga) . Acest examen are loc de obicei după 12 sau 13 ani de școlarizare. Fiecare candidat care promovează examenul final primește un document care conține notele și care îi permite în mod formal să se înscrie la universitate.

Studenții maghiari trebuie să susțină un test la literatura și gramatica maghiară , unul la matematică , unul la istorie , unul la o limbă străină și unul la un subiect ales de student, care poate fi oricare dintre cele studiate.

Examenul de bacalaureat evaluează pregătirea elevului prin cinci note: excelent (5), bun (4), mediu (3), suficient (2), insuficient (1).

Notă

  1. ^ a b L. 10 decembrie 1997, n. 425, referitoare la „Dispoziții pentru reforma examenelor finale de stat ale cursurilor de învățământ secundar superior”.
  2. ^ Aparținând cadrelor didactice din ultimul an.
  3. ^ Ordin ministerial nr. 26 din 15 martie 2007, art. 16 paragraful 7.
  4. ^ Ordin ministerial nr. 42 din 6 mai 2011, art. 16 paragraful 6.

Elemente conexe

Alte proiecte

linkuri externe

Controlul autorității GND ( DE ) 4049194-8
Instrucțiuni Portal educațional : Accesați intrările Wikipedia care se ocupă de educație
Adus de la „ https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Maturity_exam&oldid=122184094 ”